Relação entre prática pedagógica e os estudos

     Sei que já trabalhei com muitos métodos ou teorias em minha formação como professora.Mas através da aula,da leitura e dos vídeos,pude ter mais clareza e pude  refletir mais sobre este assunto.Também isto veio reforçar e ampliar meus conhecimentos.Vemos que como educadoras precisamos estar preparadas para enxergar ou observar,acreditar no potencial de cada aluno e saber se ele já se encontra preparado para iniciar o processo de alfabetização.Com mais preparo,incentivo e dedicação em sua função,o professor saberá observara capacidade de cada criança melhorando seu objetivo,pois cada criança depende das vivências,culturas e meio onde vivem hoje.como das várias informações que traz consigo.Compreendemos então que desde muito cedo a criança já está introduzindo à sua maneira através de olhar livros,decifrar códigos e desenhos em seu dia a dia,o início da leitura e da escrita.Esperamos que cada vez mais,nossas escolas venham se adequar a tais mudanças,para que o aluno possa dar continuidade e passar aos próximos anos com mais confiança.

CONSTRUÇÃO COLETIVA

   Achei esta aula muito legal pois foi falado sobre construção coletiva onde estamos construindo um texto ou uma dissertação de uma história.Além de de exercitarmos nossa mente com novas idéias,criações novas,estamos aprendendo a sermos mais atentas e a compreender mais o que lemos,tendo mais criatividade na hora de ler ou de criar um novo texto.

construção coletiva

   

          Construção coletiva...

    

Nesta aula,falamos de construção coletiva de textos ou dissertações.foi muito interessante pois além de refletirmos sobre o que lemos e escrevemos,falamos sobre estarmos mais atentas na hora de lermos para entendermos melhor e também na hora de escrevermos,para que possamos criar usando melhor nossa imaginação,seja,criando novos personagens ou relatando algo que lemos e queremos transmitir aos outros.

LEITURA DE MUNDO E DA PALAVRA

''A LEITURA DE MUNDO,PRECEDE A LEITURA
                   DA PALAVRA''

"A criança se relaciona com a linguagem escrita e percebe sua utilização                                                         antes que a escrita apareça como uma tarefa "escolar",muito antes de
seu ingresso na escola"
                     

MECANISMO DE DEFESA

Achei esta aula muito interessante pois"acordei"para diversas dúvidas de certos comportamentos
e atitudes nossas que acontecem em nosso dia a dia.Também aprendi que através disto,fica muito mais fácil ver,compreender o mundo,as pessoas que nos rodeiam e com eles interagir sabendo a partir dali lidar e trabalhar melhor  nosso mecanismo de defesa para termos melhores resultados no nosso convívio.

              CONSTRUÇÃO COLETIVA......

     Nesta aula,falamos e aprendemos a refletir um pouco mais sobre a construção
coletiva de um texto ou a dissertação dos mesmos.Foi muito interessante pois além de estarmos exercitando nossa mente para entendermos melhor o que lemos ou escrevemos,ficamos cientes de que isto nos levará a descrever ou passar para outros o que queremos contar e quando lermos,entenderemos com mais clareza e teremos com certeza mais criatividades e melhores resultados.Também relembramos que se formos atentos e nos organizarmos,ainda que nosso trabalho seja em equipe,teremos capacidade de realizar nossas tarefas ainda que dependamos de seguirmos um grupo para  construção de qualquer trabalho.

                                

                                      ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

                               

                    

   
pesquisando sobre alfabetização e letramento,encontrei alguns conceitos que me levaram a refletir.
A alfabetização faz parte da inicialização do uso da ortografia.Processo que nos leva ao início da escrita.

Letramento é o resultado que nos leva à ação de aprender a ler e escrever.Este,ocorre desde os primeiros anos de vida onde a criança interage com diversas formas,seja desenhos,códigos ou rabiscos.Neste meio a criança já vai entrando no mundo da cultura letrada.
para mim,a alfabetização e o letramento se completam quando a criança não só reconhece as letras,números ou desenhos mas já sabe ler,escrever e já está entendendo ou interpretando o que está lendo ou escrevendo.Então pode-se dizer que j´está alfabetizada.